Iespējami riski, organizējot bērnu savstarpējo vērtēšanu

Nereti dzirdam, kā pedagogi stāsta par kādu kopumā ļoti labu metodi, ar "nēēēē, ar manējiem tas nestrādā". :) Tas varētu būt tieši šī iemesla dēļ - ne visas metodes nes cerēto, sevišķi, ja tiek lietotas otrajā grupas dinamikas attīstības posmā (jeb t.s. "vētras stadijā" (Vairāk par Grupas dinamiku vēl ir iespējams noklausīties, piesakoties >>> ŠIM KURSAM.)
Tātad nedaudz arī par IZAICINĀJUMIEM un RISKIEM, ar ko pedagogam būtu jārēķinās:
Kāpēc ir vērtīgi IESAISTĪT BĒRNUS arī klasesbiedru vērtēšanā?!
Jā, es ļoti bieži iesaistu mazos
ķiparus dažādu lēmumu pieņemšanā. LĪDZDALĪBA nāk roku rokā ar
LĪDZATBILDĪBU. Par savu mācīšanos, par savu izaugsmi, par
attiecībām ar apkārtējiem. Un skolā tieši TAS ir svarīgi - veidot
DOMĀŠANAS STRATĒĢIJAS un sekot līdzi KATRA PERSONĪGAJAI
IZAUGSMEI.
Un tas nekas, ka mazajam skolnieciņam tikai 7 vai 8 gadi! (Nemaz
nerunājot par lielākiem bērniem un jauniešiem! ) Viņš
PRAKTIZĒ , trenējas, mācās izteikt viedokli, piedzīvo, katru
līdzdarbošanos un nepaliek "ārpus". .
Vēlreiz par grupas dinamikas lomu klasē!


Sirdsdāsnums. Gatavošanās "Labo darbu nedēļai".
TAČU pirms tās - mirklis #vielapārdomām.
#Apzinātība.
#SirdsDāsnums.
... laikam tādēļ #mīlusavudarbu


Grupas dinamika un mazais skolnieciņš

Vēlēšanu laikam
.. .. ..
Par ko es balsošu vēlēšanās? Gribat zināt? .-
Lasīt pa vasaru vai "ļaut atpūsties" ?
- Šis sasodītais puika, vieglāk būtu savaldīt riekšu blusu, jo tās neaizlec tik ātri kā šis resgalis! - Emīla tēvs pukojās.
Viņi runāja par Emīlu.
Emīla māte tūdaļ grasījās traukties ārā un meklēt savu mazo zēnu (..) Tad Petrela kundze sacīja :
- Es pazīstu Emīlu un zinu, ka ceļu šurp viņš atradīs. (..) " (No A.Lindgrēnes grāmatas "Lennebergas Emīla jaunie nedarbi". )
.. .. ..
Jūs, kuri esat te - visticamāk lasāt šo tekstu un saprotat katru vārdu. Vai ne? Latviešu valoda ir ārkārtīgi bagāta un TIK skaista! Mēs nesakām vienmēr tikai "dusmīgs", mēs varam pateikt "pūcīgs", "sabozies", "īgns", "sapīcis" u.c.u.c. Un katram vārdam būs sava niansīte un tie NAV nekādi vecvārdi...
.. ..
Šajos pāris teikumos - runājam ar bērniem - mazajiem ķipariem ir
TIK DAUDZ reti lietotu un aizmirstu vai vispār pat nedzirdētu
vārdu! ... Protams, allaž ir kāds, kurš zina, izprot un ģimenē
lieto. Tomēr daļa šaubās gan par "sasodīts" nozīmi , gan 'grasījās"
utt. Un šādi vārdi uzrodas KATRĀ REIZĒ, kad lasām kopā mūsu
kopā-lasīšanas reizēs. Un tas ir pilnīgi normāli, protams. Ne par
to runa. Runa - lūk, par ko ...
.. ..
Tuvojas vasaras brīvlaiks, un šur tur jau virmo sarunas - vai
bērnam būtu arī vasarā jālasa. Jo taču BRĪVLAIKS, jo taču vasarā
nevajadzētu LIKT MĀCĪTIES. Un pat ja ir kāda "obligātā literatūra"
- to taču tāpat līdz rudenim aizmirsīšot un nevarēšot
pastāstīt..
.. .
Un ziniet, kas ir šajā visbaisākais??? - To man nekad nav jautājuši
paši bērni. Nekad! Tikai pieaugušie!!!
.
Par vērtībām, mērķiem un misiju. Tu apzinies??? Ņem vērā??




Ar `ŠITIK DAUDZ` 😄 prieka! ...

Tur ir `ŠITIK
DAUDZ` prieka! `ŠITIK DAUDZ`
enerģijas! `ŠITIK
DAUDZ`



.. ... ..
Saprast nenozīmē piekrist!

TAČU -
Tu VARI saprast otru arī tad, ja nepiekrīti viņam, viņa rīcībai,
attieksmei, izpausmēm.... Un Tev NAV vienmēr jābūt vienisprātis,
lai turpinātu mijiedarboties, attīstīties, augt, virzīties utt.
🥰
.. .. ..
Lielisku, gaišu, iedvesmas pilnu 2024.gadu!

Fonda "Tavs Atbalsts" projekta "Laiks izaugsmei" noslēgums 💛
Nu ir pagājuši gandrīz 4 mēneši, projekts ir noslēdzies, un katrs esam kļuvuši bagātāki, viedāki, arī atvērtāki, piedzīvojuši daudz vielas pārdomām, izaicinājumu, secinājumu un pārmaiņu.
Pavisam kopā - 41 koučs un 73 jaunieši. Turpinājums sekos... 💛
@arisbirze @joannakristinegolubeva9494
https://www.facebook.com/fondstavsatbalsts
Un kas iedvesmo TEVI?
Tiiiik traki un reizē superīgi, kad ir TĀ. Jau nakts. Jau sākusies jauna diena. Nedaudz pastrādāju pie jaunās programmas - nu jau būs garāka, visticamāk visu 36 stundu kurss pedagogiem. Par metodēm ikdienas darbam, par vidi klasē, par psihoģeogrāfiju. Gaidu RIIMC atpakaļ no atvaļinājumiem , jāsaskaņo un tad jau darbosimies tālāk.
"Es nesaprotu! Nesaprotu neko!"
Hmmmm... viens
ķipars izlaidies krēslā, ne nu īsti lasa, ne nu īsti domā...
Gurķojas. :)
Par "..es vienmēr visu saputroju.."
Jums ir bijuši tādi brīži, kad vienkārši vienā mirklī it kā mazliet apjūc, kaut kas tur ārpusē notiek, mijiedarbojas, "saslēdzas", un diena iegriežas pavisam citā gultnē?
Mums skolā tā mēdz
būt. Un manā superīgajā
#DimantaBērni klasē nu jau ik
palaikam!
"Es saprotu, kas te notiek, kas ar viņu notiek..."
"Meitenes mani apsaukā..."
Laikā pamanīt, kad un kam "nē", lai pamanītu, kam un kad teikt "jā"
Sadzirdēt nevis skaļāko, bet dziļāko
Arī #NLP, arī #Apzinātība. Un ieklausīties sevī. Kur Tu jūti enerģiju nākam, kur zūdam. Un ŅEMT to VĒRĀ. Un attiecīgi - RĪKOTIES! Nu, patiesībā jau visur kur par to stāsta, cilvēkam tik atliek ieklausīties, respektēt to. Un tā ar laiku Tu sāc ņemt vērā, ko Pasaule Tev saka. Jo saka... Un kā vēl!
Pirkumu grozs
Pirkumu grozs ir tukšs.